Hay preocupación sobre las condiciones laborales en los colegios que ponen en peligro la salud mental de los maestros y maestras, sean estos docentes o directivos docentes, y administrativos.

La necesidad que suelen tener algunas personas para establecer  relaciones que les resultan tóxicas en el colegio, es a veces difícil de erradicar, porque nos estamos acostumbrando a que el "conflicto" que cotidianamente se presenta, no se resuelve de una manera positiva para aprender a ganar-ganar, sino que se trata de manera negativa en el que una persona gana y la otra pierde.

La relación tóxica en el trabajo, lleva a que en la institución educativa se presente el síndrome del burnout es decir aquel en que "los/as docentes, directivas, orientadores, administrativos se quemen durante el  trabajo" . Llegar y estar en el colegio nos hace infelices,  nos frustra, no se percibe al otro como colega, sino que se establece una relación personal, en la que se dan pequeñas batallas para entorpecer el trabajo, para abusar del poder, para destruir la imagen del que "detesto y no puedo tolerar", es decir se pierde el equilibrio del  trato "profesional".

 En muchos colegios hay estrés laboral, por  un conjunto de reacciones nocivas (tóxicas) tanto físicas como emocionales, que aparecen, cuando las condiciones laborales superan la capacidad del maestro, maestra, directivo docente, orientador u orientadora, administrativo, para manejarlas.

 La exposición prolongada al estrés laboral, afecta el sistema nervioso, disminuye la resistencia biológica, perturba el equilibrio fisiológico, trayendo problemas somáticos y psíquicos y provocando consecuencias  no deseadas: incremento de accidentes, ausentismo, bajo rendimiento, incapacidad laboral, clima disfuncional.

Hoy existe en todos los colegios, sobrecarga laboral, exceso de trabajo, diligenciamiento de formatos... entre otros. La presión ocupacional golpea al docente, rector/a, coordinador/a, orientador/a, administativo/a, con tanta fuerza que desequilibra su organismo y consume su energía. Este desgaste nos lleva a pensar en la presencia  del "síndrome de agotamiento profesional" ("síndrome del quemado", en inglés burnout) que se manifiesta en el cansancio físico y mental

 

También se presentan situaciones en las que un/a compañero/a de trabajo  dedica todos sus esfuerzos a hacerle la vida imposible al otro/a.  Probablemente se encuentre frente a un acosador/a  psicológico/a.  No estamos pensando en nuestra salud mental.

 

El ambiente hostil en un colegio, lleva a que se presenten comportamientos de agresión, de acoso laboral, de abuso de poder - se pueden evidenciar situaciones en las que  se  abusa y explota , excediendo la carga laboral bajo la intimidación de tener que someterse a la evaluación de desempeño, o por ser mayores , estar pensionados y así aburrirlos para  que se retiren pronto, violentando todos los derechos legales y constitucionales.

Son tiempos en que la labor docente se vive con momentos de angustia porque al ser la institución  educativa  un espacio de encuentro humano,  se trabaja a veces con personas difíciles , se viven situaciones de burnout, mobbing, conflictos cotidianos que  nos llevan a  movilizar emociones para enfrentarlas , desgastándonos en la relación  del vivir el día a día en el trabajo con un/a compañero/a que dedica gran parte de su tiempo y de su energía a hostigarnos, acosarnos e importunarnos sin tregua, con algunos/as estudiantes  y padres  agresivos, en entornos con problemas de inseguridad.

Tres formas de falta de respeto profesional  son el acoso, el maltrato y la discriminación. Una vez que alguna de estas faltas se manifiesta en la institución, nadie gana y todos pierden.

Para prevenir estas situaciones y mantener un ambiente armónico, que garantice  la salud mental sana para todos y todas, es importante tener en cuenta que un conflicto no es un problema  que no se pueda resolver, al revés, un conflicto es una oportunidad para mejorar las relaciones con otra  persona. En general, cualquier conflicto tiene su solución inmediata en el diálogo.

 

Al menos, la palabra y el buen trato, el reconocer al otro como par profesional, es el mejor punto de encuentro para trabajar en el colegio, o cualquier otro espacio.

 

FELIZ  DIA DEL MAESTRO Y LA MAESTRA.

 

Melva Rincón Suárez

Tesorera ADE

CELULAR  3153677852.

http://www.dignidadeducativa.org/